Los alumnos de Barbara tienen que saber decir en alemán qué es lo que el ser humano necesita, y esto sin ayuda del libro. Os podéis entretener con una cantidad de ejemplos que ayudan a repasar lo aprendido previamente!

Barbara está de vuelta con nuevos rostros en su clase en Tübingen. Hoy sus alumnos aprenden donde está el verbo en una frase, cuando ésta comienza con una conjunción.

Los alumnos de Bárbara han hecho los deberes y demuestran que ya saben utilizar los verbos modales alemanes y formar frases correctas con ellos. ¡Diviértete aprendiendo alemán!

Los alumnos de Barbara aprenden hoy el pretérito de los verbos modales, después de haberlos aprendido en presente. Se encuentran entre otras cosas con la difícil pronunciación de la "ü", "ö", "u" y "o".

Los deberes para hoy era hacer frases con los verbos modales en pretérito. Sobre todo con la diferencia en la pronunciación de la "ö"/"ü" y "o"/"u" continúan teniendo problemas los estudiantes de Barbara.

Hoy Barbara tiene una gran idea para su clase: los alumnos deben entrevistar a los demás para luego contárselo a la clase. Descubrimos que Shannon tiene un gran talento: ¡puede beber en los bares!

Aquí conocemos también a Reece, después Barbara comienza con un nuevo ejercicio: los alumnos deben describir letreros. ¡Diviértete aprendiendo alemán!

A diario vemos letreros en todas partes. A menudo se puede expresar su significado en una frase, en la que aparece uno de los verbos modales "puede", "debe" o "tiene". Barbara lo practica hoy con sus alumnos. ¡Diviértete aprendiendo alemán!

Barbara dá una buena lección sobre verbos modales. Diviértete aprendiendo alemán.

Continuamos con los letreros y los verbos modales. ¡Diviértete aprendiendo alemán!

Courtney sabe bailar tango y Christie quiere comer más verduras. Hoy Barbara hace ejercicios con sus alumnos de cómo hablar de alguien. Como efecto positivo, los alumnos se conocen un poco mejor entre ellos. ¡Diviértete aprendiendo alemán!

Barbara explica la construcción de la oración, es decir, el sujeto, verbo y objeto y su posición en la oración principal y subordinada. Aquí, el verbo juega un papel importante.

Barbara explica a sus alumnos cómo crear frases con un objeto directo. Paro ello revisan previamente los artículos en el nominativo y acusativo

Barbara divide los verbos en categorías. Los alumnos deben identificar, cuándo un verbo necesita un objeto directo, un objeto indirecto, un objeto del dativo, etc. Hoy se trata de la categoría uno.

Esta lección trata el nominativo y acusativo. Barbara practica con sus alumnos frases y preguntas con los verbos que requieren un objeto en acusativo. Se presta especial atención al utilizar los artículos correctos para el objeto en acusativo.