En la última parte de esta serie sobre la oración de relativo, parece como si la clase no está muy al tanto. Aunque Barbara acaba de explicar anteriormente la pronunciación de soñar, los alumnos siguen soñando, ya que Stephanie sigue pronunciando la palabra mal. Tal vez después de la comida está la cosa más espabilada! Que se diviertan mientras aprenden!

Realizando ejercicios sobre oraciones de relativo con preposiciones, Barbara descubre en sus alumnos algunos puntos débiles respecto a los verbos auxiliares.

Continúa la práctica de las oraciones de relativo. Esta vez, Barbara ha preparado una lista con sustantivos y sus alumnos deben encontrar la respectiva categoría y crear una oración de relativo.

En esta ocasión la clase se sienta en un círculo y nombra sustantivos y categorías que se deben describir a través de frases en relativo. No es tan fácil saber a qué género pertecene la palabra a describir.